簡単？定期テスト予想問題の作り方
さてさて、中学生は期末テストの結果がようやく出てくるころでしょうか？
私の教え子たちも、親御さんにやきもきされながらも彼らなりに頑張っていました
高校生はまだこれから～と言う人も多いんでしょうね
で･･･私が塾講師になって間もないころ、言われても聞き流していた言葉があるんです。
中学生時代、なんとなく勉強して過ごしてきた私にとっては、｢なんで？｣と思ってしまったんです。
やり方･･･方法ですよね。
暗記の方法は過去からいろいろあるのでまだ手はあるにせよ、大きく｢勉強の方法｣と来られて、？マークだらけになってしまっていましたね。
この｢教える仕事｣を始めて10年以上過ぎ、ああ、彼女は｢理解する方法｣を知りたかったのかな、などと思えるようになりました。
社会や理科、また実技4科目にも使える方法なのですが(やり方によっては英数国でもいけます)、簡単な｢模擬テスト｣の作り方をご紹介しますね
まず、教科書を開き、テスト範囲のどこか1ページ(もしくは見開き2ページ)の中で太字で書かれている部分を探します。
例えば、こんな文があったとしましょう(wikipedeaより)。
農地改革とは、一般的には1947年、GHQの指揮の下、日本政府によって行われた農地の所有制度の改革を指す。これにより、地主が保有する農地は、政府が強制的に安値で買い上げ、小作人に売り渡された。
太字の文を発見したら、まずはこれをノートに丸写しにします。ただし、太字の言葉は「」を付けて空欄にしますね。あ、鉛筆かシャープで書いてくださいね
そうしたら、書き写した文の中で、穴埋め問題として出されるとしたらどの言葉かを考えるのです。
例えば上の文なら、「1947」や｢GHQ｣「地主｣｢農地｣｢小作人｣あたりでしょうか。そこも消しゴムで消して｢｣つきの空白にします。
そうすると、
「 」とは、一般的には｢ ｣年、「 ｣の指揮の下、日本政府によって行われた「 」の所有制度の改革を指す。これにより、｢ 」が保有する｢ ｣は、政府が強制的に安値で買い上げ、｢ ｣に売り渡された。
と言う文が出来上がります。
立派にテストの穴埋め問題になってませんか？
この方法を使うと、ただ言葉だけ丸暗記するのではなく、いつ、どんな理由で、誰によって行われ、結果どうなったか、などと言葉どうし意味の繋がった覚え方ができるんです。
英語の新出単語に使っても良さそうですね、本文を写せばいいわけです
試験終わっちゃったよ！と言う方も、学生さんなら次の試験は多分夏休み明けでしょうから、教科書全部は無理でも参考書など要約された文でやっても十分だと思います
受験生も、そうでない人も、頑張りましょうね
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