少しばかりショックな記事･･･

まずは、こちらの記事を･･･。

教職大学院、４割が定員割れ　１９校中１７校で問題指摘

あ、教職大学院についての説明はこちらを。

簡単に言いますと｢現役の学校の先生のための大学院｣といったところでしょうか。
もちろん、学部から進学した学生もいます。
私の大学院時代の恩師も、ここで教鞭を今とっておいでだそうです。
私が大学院に在籍当時も、現場の先生が学年に2･3人おいでで、修士論文のテーマ研究会などにもご一緒させていただき、大変勉強になった記憶があります。

しかし･･･記事のとおり、定員割れ多数･･･。

ここにも書かれていることですが、現役の先生が大学院で学ばれる際、その補充要員の確保が難しいという点は前から知っていました。当時ご一緒させていただいた先生方も、1年目は休職のような形をとり、2年目は職場と大学をまたにかけて、指導をし論文を書き、というお忙しいご様子でした。

ただ、もしも現役の先生が教職大学院で学びたい、と思われたとき、金銭的な要素はともかく、現場側のフォローが出来ないのは非常にさびしい事ではないかと感じるのです。
私がお会いしてきた現職の先生方は非常に熱心で、私たち学部上がりの院生は非常に刺激を受けましたし、先生方も指導法を改めて学ぶという点ではご自身の腕を磨きなおすいい機会になると思うのです。

もちろん、現状の学校教育が指導力･指導法のみのお話でない、児童生徒や保護者の方、地域の方との交流も不可欠であることは十分に承知しているのですが、それでも｢十二分に指導法の教育を受けたわかりやすい授業のできる先生｣は、今の教育現場には必要な人材だと思うのです。

平成18年の教員採用試験の倍率は全国平均で7.2倍、東北や四国･九州では10倍を越すところもざらです(参考サイト)。採用基準は筆記テストなども含めて今も非公開のはずですが、未だに狭き門です。ですが、人を教え導く教師こそ、聖職とは言いませんが、高い知識と知恵･技能を持った方であった欲しいと願うのです。

学部卒だから、もしくは教育大出身でないから悪い先生だと言うわけではありませんが、もしもその先生がさらに自分を高めたいと望まれたとき、しっかりと送り出すことの出来る教育の現場、および児童生徒や保護者の方であって欲しいと思います。

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まだ｢高学歴｣を求めますか？

ちょっと考えさせられる記事を発見したので･･･。

【結婚】 学歴別「許せる大学、許せない大学」です。

一時期のようにあからさまに｢３高｣が言われなくなったとはいえ、まだ｢学歴｣いえ｢学校歴｣が結婚には大きく作用しているようなんです。

いわゆる｢MARCH(明治、青山、立教、中央、法政大学)｣や、国立･早慶上智出身の男性は、自分の学歴が結婚に有利と考えている方が多いようです。

本当にそうなのか、と女性の側の調査を見てみますと、｢どの学歴でもよい｣という方は約２割だそうで、｢知的な人がいい｣｢出世･年収に期待が持てる｣などの理由で、高学歴の方を結婚相手に考えておいでのようです。

問題はこのあとで、｢「MARCHクラス以上」を「許せる学歴」と考えている。｣とあるところ。

｢許せる学歴｣ってなんなんでしょうね？
将来ご自分の夫を｢○○大学出身なの｣と自慢でもなさるんでしょうか。
問題は｢大学卒業後｣の方が大きいと思うのですが･･･。

この記事の中でも、

「いまはいい大学を出た、大企業に入ったというだけで生涯年収を読むのはリスクが高すぎる時代だ」と、山田教授。「年功序列・終身雇用が当たり前の頃は、学歴と勤務先（企業規模）が生涯年収の代理変数だった。だが先が読めないいま、学歴は必ずしも代理変数にはならない」

とあります。

さらに読み進めていきますと、

女性が結婚相手に求める「理想年収」が相変わらず高く、全体の約8割が「年収700万円以上」を希望している事実（図3）。現在、30代男性の平均年収は508万円、40代でも643万円（2006年　国税庁「民間給与実態統計調査」）。共働き夫婦も多い昨今、相手に年収700万円以上を求めるのは、いささか高望みの感もある。

なんでも、最近は専業主婦願望も高まっているとか･･･。

そして、

まず「年収900万円以上」を見てほしい。ひと目で「高学歴→高年収」の相関関係が見てとれる。MARCHクラス以上の男性のうち3割以上が、年収900万円以上に分布している。ここまで稼ぐ「高学歴・高年収」の男性なら、未婚率もグンと低くなる。
ただ「900万円未満」を見ると、意外な事実が見える。まずMARCHクラス以上の男性。比較的高年収の「700万～900万円未満」が29.7％、一方で500万円未満の「高学歴・低年収」も15.6％いる点は見逃せない。

つまり、高学歴即高収入ではない、という事がデータからも明らかなのです。

じゃあ｢許されない学歴｣クラスの方たちはどうかといいますと、

低学歴の男性ほど「なんとかしないと」と、早い時期から積極的に「婚活（結婚に向けた活動）」に乗り出す男性が目立つ。

そうで、逆にいわゆる高学歴の方はプライドのせいか、断られても女性の姓にする方も多いとか。

「どうか外見も含めた自分磨きと『出会うための努力』を忘れないでほしい。いくらこう言っても高学歴男性ほど、素直には聞いてくれないのですが……」

特に今、｢派遣切り｣をはじめとした雇用難の時代です。いわゆる｢有名大｣を出たからと言って望みどおりの高収入の仕事につけることは少なく、また職種によっては下積みが長く相応の年収を得るまでかなりかかる仕事もあります(医師･弁護士などもそうです)。

これからは｢学校へ入るための勉強｣はもちろんのこと、｢学校内での勉強｣及び｢学校を終えてからの勉強｣に重くをおかれる時代なのではと思います。だからこそ、いわゆる｢勉強本｣がベストセラーになるのでしょう。

名の知れた大学に入っただけで安心できた頃は、もうそろそろ終わったようです。

計算ミス、まさかほったらかしですか？

数学の計算についてまわるのが｢計算ミス｣。
これを回復するには、計算の数をこなすのはもちろんのこと、いっまでに自分が｢どういう問題で｣｢なぜ｣ミスをしたのかを徹底追求する必要があります。

そのためにいわゆる計算ドリルを使うわけなのですが、ここで使い方のコツを少々･･･。

• 出来る限り計算｢だけ｣を扱ったドリルを購入する
• ドリルには書き込まず、専用のノート(縦半分に仕切り線を入れておく)を使う
• 一日に解くページ数を決め、毎日必ずこなす(チェックはご家庭の方でお願いします)
• 解き終わり、答え合わせをしたら、ドリルの間違った問題の番号に印をつける
• 間違えた問題は回答の解き方と自分の解き方を必ず照らし合わせる
• 再度、間違えた問題のみ解く。正解するまで。

ここまでやってはじめて「計算問題を解けた｣ことになるのです。

課題をやって終わり、では実力はつきません。断言します。
｢何がだめだったのか｣、生徒さんにはこれの追求を心がけて欲しいところです。

社会、超基本の暗記には

私は、高校入試の社会に関して｢年号から何もかもすべて暗記する必要はない｣と思っているのですが、それでも最低限の出来事や人物名、地名、用語などは覚えておかないと太刀打ちできないのが中学社会、および高校受験の社会です。

ここで私がお勧めするのは｢よし!できる社会一問一答55―高校入試 暗記用フィルター付｣です。

暗記に効率のよい、「薄手の一問一答形式」の問題集です。各ページの左欄に問題文、右欄に解答が赤文字で掲載されています。
入試問題から徹底分析された入試で問われる用語・知識を、｢よく出るところ｣55項目に分けて、いつでもどこでも効率よくしっかり学習できます。付属の暗記用赤フィルターがあることで、解答を隠しながらの確認ができるのはやりやすいと思います。

社会で過去問題に手も足もでない、または得点が伸び悩む、ということであれば、真っ先にお勧めしたい問題集です。

1日に何ページずつ、と決めて、ご本人にやっていただいてもいいですし、家の方がチェック担当となって、問題文を読み上げてきちんと答えられるかのチェックをしてもいいでしょう。

先にある私立入試に社会は要らない、という方も多いでしょうが、来る高校入試、また高校入学後の基礎知識のためにも、覚えるべき場所は覚えておきたいですね^^

国語の読解の苦手な生徒さんにおすすめ！

実は、私が受け持っている生徒さんのために書店で探したものなのですが、これがかなりいい！です。
｢注文の多い料理店｣をはじめとした名文に触れつつ、｢誰が｣｢どこで｣｢どのような状況で｣｢何を考えているのか｣を整然と整理できるよう、穴埋め式に解答してゆけるようになっています。
国語の苦手な生徒さんは、漢字や語句などの知識はもちろんですが、文章が｢何について書かれたものなのか｣がわからないといった大きな壁があります。それに対し、小さなステップで｢自分で｣考え理解していけるようになる点では、これは本当におすすめです！

ぜひ、リンクでのレビューや、また実際に書店で手にとってごらんください

生徒たちを見ていて

いやぁ、丸1ヶ月開いてしまってすみません^^;;

8月の前半は夏ばてだかなんだか調子が悪く、仕事に行くのが精一杯だったのですが、今は元気に回復しております^^

で、しばらく生徒を見ていて思ったこと･･･。
どうやら、伸び悩む子の共通点として、「1学年前のことが理解できていない」ようなんです。
高1の子は中3の内容（たとえばｙ=ａx²のグラフ）、中3の子は中2の内容（英語の過去形など）、中1の子は小学校の内容（確認テストをやってみたら80点を切ってました･･･）などなど･･･。

こういうときは、ただひたすら教科書をやっていても、土台になる部分がスカスカなわけですから、どれだけ積み上げたって足元から崩れます。

今平均に届くかどうか、もしくはそれ未満の成績の場合、何学年でも前に戻って、わかるところからもう一度始める事が重要です。
受験に間に合わない、授業に間に合わない、そんな悠長なことを言っている場合ではないです！

ぜひ書店で「一学年前」の問題集と真新しいノートを買い、数学ならばノートを縦半分で分けて、どんどん問題を解いていってみてください。
かなり効果は上がると思いますよ！

神戸の花火を見に来てます

まだ日が落ちてないんですけどね(汗)
7時半頃からスタート予定です♪

こっちは浴衣男子率高く、年配の女性も浴衣の方が多いです。
さすが「おされ」ですね(^^)

アクションにはアクションで返す！

もう夏休みですね。早いなぁ･･･。
私が受け持つ生徒さんたちも課題をどさっともらって、ぜえはあ言いながら解いています。

さて、ある生徒のこと。
ある日、我が家に1枚のFAXが送られて来ました。
なんだろう、と思って見ると、そこにはテスト前にがっつり教え込んだはずの数学の点数･･･。
必要十分条件や背理法による証明などを叩き込んだ数Aはまだよかったものの、三角関数の正弦･余弦定理でつまづきまくった数Ｉがかなり寂しい成績･･･。

ここで、ハイそうですか、と受け取って終わりにしたらアウトです。生徒側(もしくはお母さんにせっつかれたのかも知れませんが)からこういう行動があった以上、私からも何らかの行動を返さないといけません。
幸い、出る範囲出た問題は大体わかっていたので、関連する計算問題を問題作成ソフトで20問作ってすぐFAXしました。すると、公式をしっかり覚えていないまま間違って使っていたり、√の計算がそもそもおかしかったりと問題点が見えてきます。とりあえず、全問正解するまで徹底的にやり直させます。

ご家庭によって、アクションの起こし方はさまざまです。ですが、何とかわかるように、解けるように、と言うのは今も昔の共通の願いで･･･。
こちらは起こされたアクションには、極力早いアクションを返して以降と思っています^^

簡単？定期テスト予想問題の作り方

さてさて、中学生は期末テストの結果がようやく出てくるころでしょうか？
私の教え子たちも、親御さんにやきもきされながらも彼らなりに頑張っていました
高校生はまだこれから～と言う人も多いんでしょうね

で･･･私が塾講師になって間もないころ、言われても聞き流していた言葉があるんです。

｢勉強のやり方がわからない。｣

中学生時代、なんとなく勉強して過ごしてきた私にとっては、｢なんで？｣と思ってしまったんです。

やり方･･･方法ですよね。
暗記の方法は過去からいろいろあるのでまだ手はあるにせよ、大きく｢勉強の方法｣と来られて、？マークだらけになってしまっていましたね。

この｢教える仕事｣を始めて10年以上過ぎ、ああ、彼女は｢理解する方法｣を知りたかったのかな、などと思えるようになりました。

社会や理科、また実技4科目にも使える方法なのですが(やり方によっては英数国でもいけます)、簡単な｢模擬テスト｣の作り方をご紹介しますね

まず、教科書を開き、テスト範囲のどこか1ページ(もしくは見開き2ページ)の中で太字で書かれている部分を探します。

例えば、こんな文があったとしましょう(wikipedeaより)。

農地改革とは、一般的には1947年、GHQの指揮の下、日本政府によって行われた農地の所有制度の改革を指す。これにより、地主が保有する農地は、政府が強制的に安値で買い上げ、小作人に売り渡された。

太字の文を発見したら、まずはこれをノートに丸写しにします。ただし、太字の言葉は「」を付けて空欄にしますね。あ、鉛筆かシャープで書いてくださいね

そうしたら、書き写した文の中で、穴埋め問題として出されるとしたらどの言葉かを考えるのです。
例えば上の文なら、「1947」や｢GHQ｣「地主｣｢農地｣｢小作人｣あたりでしょうか。そこも消しゴムで消して｢｣つきの空白にします。

そうすると、

「　　　　」とは、一般的には｢　　　　｣年、「　　　　｣の指揮の下、日本政府によって行われた「　　　　」の所有制度の改革を指す。これにより、｢　　　　」が保有する｢　　　　｣は、政府が強制的に安値で買い上げ、｢　　　　｣に売り渡された。

と言う文が出来上がります。

立派にテストの穴埋め問題になってませんか？
この方法を使うと、ただ言葉だけ丸暗記するのではなく、いつ、どんな理由で、誰によって行われ、結果どうなったか、などと言葉どうし意味の繋がった覚え方ができるんです。

英語の新出単語に使っても良さそうですね、本文を写せばいいわけです

試験終わっちゃったよ！と言う方も、学生さんなら次の試験は多分夏休み明けでしょうから、教科書全部は無理でも参考書など要約された文でやっても十分だと思います

受験生も、そうでない人も、頑張りましょうね