自学自習作戦

さて中3。英語が基礎からすっぽりと抜けているため、私が行くたびに文法事項を一つ一つ教えているんだけど、それではどう考えても入試には追いつかない。何とか自分である程度勉強できる教材と環境を…と、Amazonのマーケットプレイスを探しまくって、1冊の本を発見。
「新英語らくらく学習王国」
これの中1版。

中身見ました。
簡単な問題が数多い！基礎学習用としては理想のパターンです。
解説も丁寧。似たような問題を文法事項を確認しながらこなすにはもってこいです。

今日はこれを抱えて仕事に行って来ます！

帰省してます

名古屋の実家に夫婦で来てます。
妹の娘が小2と2歳。行く前日に上の子から「めいちゃん(おばさんとは呼ばない)、かけ算教えてね」と電話が^^;;
もう九九習ったの？と聞くと、まだ、と。しかし妹がお風呂で教えているようで。
んで今朝ついた私らと、夕方来た妹一家、とりあえず母をパトロン(汗)に、晩御飯へ。その後実家に行ったん戻ると、姪っ子一号ドリルを取り出し「教えて～」^^;; 何故か範囲はlとdlとmlで^^;;
どの分野にしても、低学年に算数を教えるのは久々。高学年には当たり前の事でも根気良く教えないといけない。リットルは牛乳パックの量だよ、と具体例を交えつつ、どうにかこうにか。
さて明日また会うのだけど明日こそかけ算かな？さてどうなりますやら。

［雑談］パソコンが、続き

結局、クリーンインストールするハメになってしまいました(涙)。
データは消えたら困る住所録だけをとりあえず退避させ、改めて買った(前はダウンロード版だった)Windows7のインストールディスクできれいさっぱり。
ひとまずブラウザ(Chromeを愛用)、Google日本語などささっと入れておきました。あ、数学の問題作成用のTeXも^^;;
続きはまた明日です！

［雑談］パソコンがおかしくなっちゃった

私のメインPCはあるショップブランドのもので、つい1ヶ月ほど前にWindows7をインストールしたんです。しかし、休止状態からまともに復帰しないことが多くなり、今日ついに起動しなくなっちゃいました(涙)
取り合えずシステム復元したりセーフモードから立ち上げて様子を見たりして、起動はできるようになったものの、いろんなところでdllが参照できませんとかどれこれが見つかりませんとかorz
仕方なく、時間がかかるのを覚悟でスキャンディスク＆デフラグ真っ最中です。頼むから早くまともに使えるようになって…。

数学1Aの青チャート買いました。

自分の勉強のため、2Bは黄色、3Cは白と黄色を持ってるんですが、先日「1Aもやっておかないと、解説できないとやばいし」と思い、せっかくだからと青チャートを購入しました。
数学チャートの難易度は、優しい順に白＜黄色＜青＜赤。2Bも3Cもいずれは青までこなすつもりです。
そうそう、チャートは別売りの「完成ノート」も買うと進めやすくていいんですよね～。2Bと3Cは今それで頑張ってます^^

数学が苦手な中学生ちょっと来なさい。

わけのわからない数学の式を見て頭を抱える前にしてほしいことがあります。

今すぐ、小5の計算問題集を買って、分数と小数の計算をテストしてみてください。
おそらく満点は取れないと思います。

なぜか？
数学ができない子の場合、分数の理解と計算力が圧倒的に不足していることが統計上多いんです！
(学生時代論文のテーマにしましたが本当にそうでした)

数学の力を大急ぎでつけたい場合、以下の3つを並行してやってみてください。
今習ってるところだけではダメです！

・小学校の5年・6年の計算問題集
・中1の正負の数→文字の式→方程式(ただし計算を優先)
・現在習っているところまでの計算問題

毎日問題集1ページづつなどとノルマを決めてやると一層効果がありますよ！

中学理科 記述対策

理科の問題でよくある記述問題。何を書けばいいのかで固まってしまう子は珍しくないです。

記述問題を解くために必要なのは、「何のために実験・観察・操作をしているか」と言う「理由」がきちんとわかっている必要があります。
理科の用語を覚えるのはもちろんのことなのですが、「なぜ」この背景がわかっていないと書くことはできません。

よくあるのが、実験の際に「この操作をするのはなぜか」というもの。
それをしないと困る理由が何かあるはずなんです。試験管が割れるとか、薬品がはねて飛び散るとか…。

「なぜか」もきっちり理解して問題に臨みましょう^^

受験に向けて 中3の場合

今受け持っている中3の子は、今までは部活に夢中で夏から頑張っている子。
ひとまず英語文法の徹底的見直しと、数学を1年から、計算は5年生あたりからやり直しにかかってます。

英語、よく学習法で言われている、「瞬間英作文」がなかなか効果的のようで、教えながら一緒に解いた内容の確認に使ってます。
あとは単語ですね。取り合えず「(カタカナ発音でいいので)読める」「意味を言える」ようにしています。
「書いて覚える」のも効果はあるんですが、まずは「教科書の英文をつっかえずに読める」、これ目標にしていきます^^

予備校の先生始めました

ご無沙汰しております^^;;

つい最近ですが、予備校のお仕事もいただくようになりました。
家庭教師の生徒さんも増えまして、中高生合わせて3名。受験生もいます。
嬉しいことにみんなとても真面目で熱心！

体力も指導力も負けないようにしないと！

兵庫の高校受験が終わりました

兵庫県の入試、公立高校の合格発表が、ついこの前の火曜日にありました。
わが教え子。1年間食いついて本当に良くがんばってくれました。
非常に真面目な、指示したことはきちんとこなす子でした。
結果は･･･残念でしたが･･･。

1年間向かい合ってきた子です。
頑張り屋で、苦手の数学を何とかしたい、という意欲も高かった子でした。
数学と並行して他の科目も教える中で、社会を得意科目のレベルに持っていくこともできました。

最後に力及ばなかったのは非常に残念ですし、私も悔しいです。
もっと何かできたんじゃないかという後悔が幾つかあります。

でももう、私がそれを言っちゃいけない･･･

彼の仕事を終え、私はしばらく担当する生徒がいなくなりました。
ポカーンと何かが抜けた気分がします。

来月半ばくらいまでは、しばし私も充電期間かな･･･
焦って生徒さんを探すよりも、今自分が出来ること･･･今まで指導してきたことのまとめでも作ろうか･･･などと考えています。

･･･まあでもまずは、来月に控えた数学検定準1級の試験勉強ですね^^;;
何もしていません。ひええええええ。